2017年4月13日2:30-5:00，外洋名師英國蘭開夏大學的保羅.多爾迪博士（Dr Paul.Doherty）來到我校，爲國際相助班的學生作爲《1770-1840的英國教育史》的講座。
Paul博士講述了英國工業化時期的基礎教育中被動的“大衆化教育”（mass education）的主要特征：教育機會層級化、教育價值取向謀生化、教育機構類別化，教育手段直接化，師生關系師徒化、教育內容實用化，教育層次封閉化。講座向我們展現了英國講座經典的風格，講座思路清晰，講座結構嚴謹，節奏張弛有度，曆史與現在有效聯結，教育情境生動有趣，臨場模擬再現曆史教學片段情境，深化學生理解。Paul博士深入了解了學前教育（中英相助班）的學生的特點，針對學前教育相助班的學生特點，減慢語速，斟酌詞彙，詳略得當，看法英文解釋得當，學生不僅能夠聽懂和理解,而且還能夠與保羅博士順利交流。
Paul的講座不僅爲學生提供了豐富的近代英國基礎教育质料，深化學生對英國教育體系的理解，有利于他們建设系統的學前教育理論知識。同時，爲學生展收國教學和講座的形式，有利于提升他們有關教育的專業英語水平，爲學生將來英國大學學習奠基了基礎。
