中共PP电子學院委員會印發《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做及格黨員”學習教育實施方案》的通知

中共PP电子學院委員會文件

校黨發〔2016〕18號

中共PP电子學院委員會

印發《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做及格黨員”學習教育實施方案》的通    知

各黨總支部、直屬黨支部、黨委各部門：

現將《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做及格黨員”學習教育實施方案》印發給你們，請結合實際抓好貫徹落實。

       中共PP电子學院委員會

                      2016年5月6日

中共PP电子學院委員會办公室  2016年5月6日印發

關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做及格黨員”學習教育實施方案

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做及格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），這是深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神、落實黨章關于加強黨員教育治理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。根據中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做及格黨員”學習教育方案》（中辦發〔2016〕14號）精神和省委、省委教育工委、市委的部署部署，现就在全校黨员中開展“兩學一做”學習教育，提出如下實施方案。

一、總體要求

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

（一）明確目標任務。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規爲基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨爲基础任務，將學習教育與全面貫徹黨的教育方針結合起來，與落實立德樹人基础任務結合起來，與提高人才培養質量結合起來，教育引導黨員自覺凭据黨員標准規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、焦点意識、看齊意識，堅定正確政治偏向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作爲，在生産、事情、學習和社會生活中起先鋒模範作用；進一步提升黨員意識，銘記黨員身份，增強黨員的責任感、使命感和榮譽感，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，爲推進學校轉型發展、內注發展、特色發展，實現學校各項目標，建設特色鮮明的應用技術型大學提供堅強的組織保證。

（二）聚焦突出問題。開展“兩學一做”學習教育，“學”要带着问题學，“做”要针对问题改，切实增强针对性和实效性。要着力解决一些黨员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心；精神空虚，推崇西方价值看法；不信马列信鬼神，热衷于组织、加入宗教运动和封建迷信运动等。要着力解决一些黨员黨的意识淡化的问题，主要是不學黨章、淡忘黨章，在黨不言黨、不忧黨、不为黨、不爱黨；看齐意识不强，不守政治纪律政治规则，阳奉阴违、当“兩面人”，口無遮攔、妄議中央大政方針；組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務等。要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是群衆情感缺失，利己主義嚴重，漠視群衆痛苦，與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群衆利益，在人民群衆生命財産宁静受到威脅時臨危退縮等；要著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是事情消極懈怠，因循守舊、不思進取，不敢擔當、逃避責任，不作爲、不敢爲、不會爲、不善爲，不起先鋒模範作用等；要著力解決一些黨員道品德爲不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費，沈迷低級趣味、生活作風不檢點等。要持之以恒地抓好“四風”突出問題、“不嚴不實”突出問題的整改，推動黨的作風不斷好轉。每一位黨員都要對照這些問題，認真查找分析其在自己身上的具體表現，重點查找息争決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義焦点價值觀、在推動革新發展穩定實踐中立功立業等方面存在的突出問題。黨員領導幹部還要重點查找息争決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的突出問題。

（三）掌握基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育为主，用科學理论武装头脑；堅持學用结合，知行合一；堅持问题导向，注重实效；堅持领导带头，以上率下；堅持从实际出发，分类指导。要以黨支部为基本单元，以“三會一課”等黨的组织生活为基本形式，以落实黨员教育治理制度为基本依托，针对领导班子和黨员干部、普通黨員、學生黨员的差异情况作出部署。各黨总支部要鼎力大举发挥黨支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、學习教育内容

（一）學黨章黨规。着眼明确基本尺度、树立行为规范，逐条逐句通读黨章，全面理解黨的纲要，牢记入黨誓词，牢记黨的宗旨，牢记黨员义务和权利，引导黨员尊崇黨章、遵守黨章、维护黨章，坚定理想信念，对黨绝对忠诚。认真學习《中国共产黨廉洁自律准则》《中国共产黨纪律处分条例》等黨内规则，學习黨的历史，學习革命先辈、先进典型和身边的优秀共产黨员，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中罗致教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导黨员牢记黨规黨纪，牢记黨的优良传统和作风，树立高尚道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。黨员领导干部还要掌握好与履职尽责紧密相关的划定和要求，包罗黨章划定的黨的组织制度、黨的各级组织的职责和任务、黨员领导干部必须具备的六项基本条件、黨的纪律等，包罗《中国共产黨普通高等學校下层组织事情条例》、《关于堅持和完善普通高等學校黨委领导下的校长卖力制的实施意见》、《事业单元领导人员治理暂行划定》、《黨政领导干部选拔任用事情条例》等黨内规则，着力提高做好领导事情所必须的政治素养和政策水平。

（二）學系列讲话。着眼增强理论武装、统一思想行动，认真學习习近平总书记关于革新生长稳定、内政外交国防、治黨治国治军的重要思想，认真學习以习近平同志为总书记的黨中央治国理政新理念新思想新战略，引导黨员深入领会系列重要讲话的富厚内涵和焦点要义，深入领会贯串其中的马克思主义立场看法要领。學习习近平总书记系列重要讲话要同學习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三個代表”重要思想、科學生长观结合起来，深刻理解黨的科學理论既一脉相承又与時俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义门路自信、理论自信、制度自信。黨员领导干部尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为學习的重中之重，在全面、系统、深入上下功夫，领悟好重大思想理论看法，领悟好科學的思想要领和事情要领，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史继续精神、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地推动學校各项事业生长。

（三）做及格黨員。着眼黨和国家事业的新生长对黨员的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的及格黨员。引导黨员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念時時随处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的黨中央保持高度一致，经常主动向黨中央看齐，向黨的理论和路线目标政策看齐，做政治上的明白人；践行黨的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产黨员永远是劳感人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；增强黨性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持做事创业、开拓进取的精气神，平常時候看得出来，要害時刻冲得上去，在推动學校转型生长、内涵生长、特色生长，实现“十三五”计划良好开局、决胜全面建成小康社会、建设特色鲜明应用技术型大學中高昂有为、创先争优、立功立业。黨员领导干部要凭据政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于继续、清正廉洁的好幹部；教职工黨员要自觉践行“四有”好老师尺度，自觉爱黨护黨为黨，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义焦点价值观，踊跃投身教育创新实践，不停提高业务能力和教育教學质量，做學生健奎h沙さ闹傅颊吆鸵�路人；學生黨员要做勤學修德明辨笃实的楷模，坚定理想信念，练就过硬本事，勇于创新缔造，矢志艰辛奋斗，磨炼高尚品格，不停增强门路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。

三、主要措施

（一）開展专题學习讨论。堅持把小我私家自學和集中學习结合起来，明确自學要求，引导黨员學原文、读原著、悟原理，熟读黨章内容，牢记黨规条文，领会讲话要义。黨支部委员会和黨小组要凭据“三會一課”制度要求，每月组织一次集中學习；不设黨小组的，以黨支部为单元集中學习。黨支部每2个月召开一次全体黨员聚会会议，每次围绕一个专题開展學习讨论。黨员疏散、人数较多的黨支部，可分组開展學习讨论。學习讨论重点围绕“四個專題”進行：專題一（4-5月），以“講政治、有信念”为主要内容。结合學习黨章和习近平总书记关于坚定理想信念、堅持“三個自信”、實現“中國夢”等方面的論述進行深入討論，重點看能否堅守共産黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群衆路線，密切與群衆的血肉聯系；能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群衆的關系；能否認真履行黨員的義務。專題二（6-7月），以“講規矩、有紀律”为主要内容。结合學习《关于黨内政治生活的若干准则》《中国共产黨廉洁自律准则》《中国共产黨纪律处分条例》和习近平总书记关于严明黨的纪律和规则、增强黨风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论，重点看能否严格遵守黨的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、事情纪律和生活纪律，能否自觉做到在黨规黨纪面前知敬畏、守底线。专题三（8-9月），以“講道德、有品行”为主要内容。结合學习习近平总书记关于社会主义焦点价值观、黨员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论，重点看能否带头践行社会主义焦点价值观，能否坚守高尚的道德情操，能否保持积极康健的生活方式。专题四（10-11月），以“講奉獻、有作爲”为主要内容。结合學习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好幹部”等方面的論述以及先進典型的優秀事迹進行深入討論，重點看能否自覺提升服務“四個全面”戰略结构、踐行五大發展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態、積極爲黨的事業擔當作爲，能否立足崗位作貢獻、發揮先鋒模範作用。

（二）創新方式講黨課。讲黨课一般在黨支部规模内进行，全体黨员加入。黨课的主题、内容、方式由黨支部凭据实际合理部署，列出時間表，制止内容重复、時間扎堆。黨员领导干部带头讲黨课。全校中层以上黨员领导干部要在所在黨支部讲黨课，校领导中的黨员领导干部要到联系學院、分管单元的黨支部至少讲2次黨课。二级黨组织书记要在教工黨支部和學生黨支部至少讲2次黨课。邀请专家學者讲黨课。组织先进典型讲黨课。从“三嚴三實”專題教育中湧現的先進典型、建黨95周年表彰的先進典型以及群衆公認的老典型中遴選若幹代表，巡回上黨課。鼓勵和指導基層黨組織書記和普通黨員講黨課。“七一”前后，黨支部书记要结合開展纪念建黨95周年活動，在所在黨支部讲黨课。讲黨课的同志要深入下层開展调研，了解掌握黨员队伍思想作风状况，亲自撰写黨课讲稿，做好课前“功課”。要联系黨员思想、事情、生活和作风实际，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强黨课的吸引力和熏染力，防止照本宣科、平常而谈。要创新讲黨课的载体和方式，通过开辟网络黨课、微黨课、空中黨课、电视黨课等，扩大黨课的笼罩面、影响力；探索把黨课课堂放到爱国主义教育基地、产學研基地、教育实习基地，增强黨课的现场感、直观性。

（三）召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召开专题组织生活会。黨支部班子及其成员要对照黨章黨规、对照黨员尺度、对照职能职责，联系自身实际，进行深刻的黨性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向黨员和群众广泛征求意见，普遍開展谈心交心，严肃认真開展批评与自我批评；针对突出问题和单薄环节，制定切实可行的整改措施。要组织全体黨员对黨支部班子的事情、作风等进行评议，可邀请學生、群众代表对班子履职情况进行满意度测评。上级黨组织要派人加入指导黨支部专题组织生活会。

（四）開展民主评议黨员。结合年底召开的专题组织生活会，以黨支部为单元，组织開展黨员民主评议。民主评议要凭据《关于在全省下层黨组织深入開展民主评议黨员和处置不及格黨员事情的指导意见》（湘组发〔2016〕1號）的要求，对照黨员尺度，严格评议法式，严肃认真、客观公正地进行。结合民主评议，黨支部班子成员要与每名黨员谈心谈话。黨支部凭据民主评议情况和黨员日常体现，确定评议等次，对优秀黨员予以表彰；对有不及格体现的黨员，凭据黨章和黨内有关划定，区别差异情况，稳妥慎重给予组织处置。各二级黨组织要结合实际，进一步细化尺度、严格法式、掌握政策，切实解决民主评议時“評不出、評禁绝、評欠好”和處置不及格黨員時“不願處置、不會處置、不敢處置”等問題，確保民主評議的質量和效果。

（五）立足崗位作貢獻。针对差异群体黨员实际情况，提出黨员发挥作用的具体要求，教育引导黨员在任何岗位、任何地方、任何時候、任何情况下都铭记黨员身份，积极为黨事情。要凭据省委部署，在全校宽大黨员中開展“崗位作貢獻、及格見行動、共創新佳績”主题实践运动，引导和推动全体黨员，立足岗位履职尽责、创先争优。在教职工和學生黨员中，重点要求严格黨内生活，增强黨的意识，自觉爱黨护黨为黨，敬业修德、服务师生，奉献社会。在纪念建黨95周年活動中，將評選表彰一批優秀共産黨員、優秀黨務事情者、先進基層黨組織，以先進典型引領黨員愛崗敬業、無私奉獻。

（六）領導機關領導幹部作楷模。校黨委要堅持高尺度、严要求，为下层黨组织作示范。各级黨员领导干部要在學习教育中走在前面、深學一层，严格执行双重组织生活制度，以普通黨员身份加入所在黨支部的组织生活，与黨员一起學习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起加入黨员民主评议。同時，要凭据联系學院制度，校领导层的黨员干部要增强对联系点的指导，全面推进學习教育。校级黨委和各二级黨组织要专题學习黨章黨规和习近平总书记系列重要讲话，重温毛泽东同志《黨委会的事情要领》，并结合实际组织集中研讨，深化學习效果。年底，校、學院两级领导班子要以“兩學一做”爲主題召開年度民主生活會，領導班子和領導幹部要把自己擺進去，查找存在的問題。

（七）嚴格黨員日常治理。增强黨的建设，首要任务是增强思想政治建设，要害是教育治理好黨員、干部。開展“兩學一做”學習教育，要堅持标本兼治，结合黨员队伍建设的新形势新情况，把增强教育和严格治理有机结合，以學习教育强化黨员意识，以严格治理督促黨员履职，构建黨员教育治理“真管真嚴、長管長嚴”的長效機制。嚴肅黨內組織生活。嚴格執行“三會一課”、组织生活会、黨性定期分析、黨员民主评议等基本制度，以革新创新精神补齐制度短板，真正使黨的组织生活、黨员教育治理严起来、实起来。落实黨员分类治理。针对差异黨员（如教工黨員、學生黨员）特点，分类量化尺度、分类实施治理、分类考评考核，实现黨员治理精细化、全笼罩。推行黨员记实治理。接纳评星定级、积分考核等方式，对黨员加入组织生活、缴纳黨费、履行职责、发挥作用等进行全程纪录，作为年度民主评议的依据，增强黨员的黨性意识和责任意识。

（八）開展“責任心”教育。凭据市委决定，在全市领导干部中開展“履職盡責、攻堅克難”責任心教育，教育和引导全市领导干部知足感恩、履職盡責、攻堅克難、精益求精，着力解决不想为、不敢为、不会为、不作为的问题，始终保持昂扬向上的精神状态，不停提升能力素质，增强爱岗敬业，开拓进取，迎难而上，奋力继续的责任意识。學校要求所有中层以上领导干部，强化责任继续，以自我教育，自我革新，自我提升为主，重点抓好五个方面，一是强化知足感恩的意识。铭记黨和人民的教育培养，珍惜当下，常怀感恩之心，常存酬金之志。二是强化履职尽责的意识。立足本职、恪守职责，竭尽全力把事情做到位，把任务完成好，善始善终，善作善成。三是强化攻坚克难的意识。面对困难、问题和矛盾，敢于迎难而上，义无反顾，奋勇向前，争取胜利。四是强化精益求精的意识。发扬“工匠”精神，高尺度、严要求，不停提升事情质量和水平，争创一流。五是强化修身齐家的意识。从自身做起、从小事做起、从家庭做起，在细微处、平常处自觉修炼責任心，守住底线，带头树立良好家风，不停提升思想道德境界。

四、組織領導

學校“兩學一做”學习教育在校黨委领导下进行，建设“兩學一做”學习教育事情领导小组，由黨委书记任组长，校长、副书记任副组长，其他黨委委员为成员。下设办公室（組織部），由专职副书记为主任，組織部、黨政办、纪委、宣傳部、學工部等黨务部门为办公室成员单元，卖力“兩學一做”事情的開展。各黨總支部、直屬黨支部卖力所属黨支部“兩學一做”學习教育的開展。

（一）壓緊壓實責任。學校各级黨组织要把開展“兩學一做”學习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。各黨总支部，直属黨支部要切实履行主体责任，制定具体方案，保障事情力量，增强督促指导，并把學习教育纳入书记抓下层黨建述职评议考核的首要内容。各學院领导中的黨员干部至少分工联系指导1个黨支部的學習教育，资助制定计划，加入有关运动。各黨总支部书记、直属黨支部书记要担负第一责任人职责，不仅要管好幹部、带好班子，还要管好黨員、带好队伍，层层传导压力。黨支部书记要履行好直接责任，把事情做细做实，防止學习教育简朴应付、变形走样。各黨總支部、直屬黨支部開展學习教育的实施方案和情况，要及時上级黨委組織部。

（二）強化組織保障。黨委要通过黨委中心组扩大聚会会议、专题培训等形式，对二级黨组织书记进行培训，组织他们先學一步，掌握事情要领，明确事情要求。同時通过认真扎实開展黨员组织关系集中排查，摸清流动黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨员的底数，调整理顺下层黨组织隶属关系和黨员组织关系，努力使每名黨员都纳入黨组织的有效治理，确保學习教育工具全笼罩。要增强黨内激励眷注帮扶，增强服务型黨組織建設，各黨總支部、直屬黨支部要通过走访慰问、谈心谈话、结对帮扶等措施，从思想、事情、生活上体贴和敬服黨员，引发黨员的内生动力，引导黨员自觉主动加入學习教育。學校黨务部门要增强对學习教育落实情况的监视检查，对组织不力、虚以应付的，要严肃批评、及時糾正；对效果欠好、群众意见大的，要责令补课并严肃问责。

（三）加強宣傳引導。堅持“開門”抓教育，引导师生全历程加入、监视學習教育，特别要在查找问题、选树典型、民主评议黨員、學习效果评估等方面扩大师生加入。综合运用多种宣传手段和黨员群众喜闻乐见的形式，宣传學习教育的重要意义和做法成效，增强學习教育的影响力。针对黨员多样化學习需求，充实利用手机报、黨建网站、电视栏目、微信易信、远程教育平台等，开发制作形象直观、富厚多样的學习资源，及時推送學习内容，引导黨员利用网络自主學习、互动交流，扩大學习教育笼罩面。我们将開展优秀黨课评比、黨章黨规知识测试等运动，引发黨员参學热情，增强學习效果。

（四）注重教育實效。掌握正常教育特点，做好融合互促文章，堅持學习教育与中心事情、重点任务、日常事务统筹抓、相促进。要与牢固拓展黨的群众路线教育实践运动和“三嚴三實”專題教育结果相結合。深化“一進二訪”运动，连续用劲抓好结对帮扶，做到工具不脱贫、帮扶不脱钩，确保精准扶贫收到实效；深入開展“糾‘四風’、治陋習”专项整治，着力解决当前黨员领导干部不信马列信鬼神，理想信念不坚定，生活情趣低俗；对學生的學习、生活、就业等实际困难麻木不仁，一些师生切身利益问题恒久得不到解决；不认真贯彻执行民主集中制和黨委领导下的校长卖力制，缺乏民主作风，在招生录取、设备采购、工程建设、职务评聘、项目评审、评优评先等方面搞权钱交易；責任心不强，不敢继续，怕冒监犯，不讲原则，该抓的不抓，该管的不管；墨守成规、不思进取，苟且偷生，事情上缺乏主动性和缔造性；热衷于追逐种种學术头衔和學术荣誉等方面的问题。要着力解决一些教师黨员淡漠政治纪律政治规则，口无遮拦、妄议中央大政目标；政治理论學习积极性不高，应付了事，搞形式，走过场；上课照本宣科、枯燥无味，课堂上发牢骚、讲怪话、乱说乱讲；科研事情重立项、轻研究，套取课题经费，编造结果应付课题检查；只看重待遇、不讲奉献，对學生的生长不体贴不外问等方面的问题。要着力解决一些治理服务岗位黨员立德树人意识淡薄，不做學生细致的思想事情；习惯“當官做老爺”，服务效率不高、作风拖沓，对师生反映的问题和困难不及時处置惩罚，对师生的来访、来电、求助冷漠搪塞；服务意识淡薄、服务能力低下、服务态度不佳，脸难看、话难听、事难办；上班炒股票、打游戏、搞网购；无视纪律，擅自离岗，经常找不到人等方面的问题。要着力解决一些學生黨员理想信念模糊、共产主义信仰不够坚定，对中国特色社会主义信心不足；政治理论學习不经常不系统不深入，黨性修养不强；对黨的目标政策不体贴、不學习；入黨后放松对自身要求，缺乏黨员意识，律己不严；先锋模范作用发挥不够，在遵规守纪、學业进步、志愿服务、体贴团体、资助同學等方面没有起到楷模作用等问题。要与增强下层黨組織建設相结合。着力解决下层黨组织软弱涣散、政治和服务功效不强、组织生活不经常不严肃不认真、黨员教育治理制度不落实或执行不到位等问题，把下层黨组织建成坚强的战斗碉堡。要与促进學校革新生长相结合。把學习教育的成效体现在提振精气神、弘扬好作风上，体现在破解事情难题、促进學校转型生长等各方面，将學习教育的结果转化为新常态下推动學校生长的强大动力。

附件：PP电子學院“兩學一做”學习教育推进表

附件：

PP电子學院“兩學一做”學习教育推进表

   

一、學习内容：《中国共产黨章程》、《中国共产黨廉洁自律准则》、《中国共产黨纪律处分条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《中国共产黨普通高等學校下层组织事情条例》、《普通高等學校黨委领导下校长卖力制的实施意见》、《事业单元领导人员治理暂行划定》、《黨政领导干部选拔任用条例》、《黨委会的事情要领》、《責任心教育读本》、《习近平关于严明黨的纪律和规则论述摘编》。

二、實踐活動：各黨总支部、各黨支部要围绕“岗位作孝敬、及格见行动，共创新佳绩”为主题開展实践运动。实践运动時間上要贯串整个學習教育，形式多样，如亮身份，推行黨员示范岗等，重点在严格黨内生活，增强黨的意识。

三、學习方式：要堅持小我私家自學和集中學习相结合，學习与讨论相结合的原则，创新學习载体，各黨总支部、各黨支部要结合自身的实际或专业特点，開展“背默重要内容”、“演讲角逐”、“征文角逐”、“书画角逐”等运动，寓學于乐，寓乐于教，提升學习效果。

四、學习要求：按中共中央組織部印发《关于“兩學一做”學习部署的具体方案》的通知（中組發﹝2016﹞10號）文件划定以问题为导向抓好學习，學校宣傳部卖力黨委中心组及各二级单元的學习统筹，各黨总支部卖力指导内设黨支部的學习部署及黨员自學任务部署。

五、事情要求

1.學校黨委卖力學校“兩學一做”學习教育事情的開展。

2.由組織部牵头，黨办、纪委、宣傳部、學工部加入卖力整个學习教育事情的推进、督查。

3.各黨總支部、直屬黨支部卖力學习教育事情的具体实施，學习教育以黨支部为基本单元。

4.各二级黨组织及各黨支部開展學习教育事情，不需要详细的实施方案，但要凭据學校學習教育實施方案及推进表，详细部署各项事情，包罗：自學部署，每月一次的集中學习，每二月一次的集中學习讨论，每二月一次二级中心组學习；黨课次数及授课人部署；主题实践运动部署；學习方式创新；组织加入學校统一部署的各项运动具体卖力人、加入人等。

5.各黨總支部、直屬黨支部、各黨支部要凭据各自的特点，创新學习教育方式要领，针对教工黨員、學生黨员提出差异要求，尤其有黨建特色项目立项的黨支部要把项目研究结果运用于學习教育之中。