爲落實立德樹人基础任務，推動課程思政示範課充实發揮模範引領作用，5月27日上午，農業與生物技術學院在致遠樓411教室開展校級課程思政示範課堂暨農生院院級公開課活動。學校教學督導劉鑫、劉顯軍以及農生院班子成員、教學督導和專任教師等20余人參加了聽評課。

鄭玉老師以《農業生態學》課程中的“典型生態農業模式”課堂教學爲例，以生態農業模式“是什麽”、“有哪些模式”、“該怎麽用”爲主線，分別將“中國糧食宁静”、“農業綠色可持續發展”、“雙碳減排”、 “文化自信”等一系列思政元素及大國舉措融入教學知識點，並結合鹽堿地利用案例、最新研究進展爲各人呈現了一堂精彩的思政示範課。45分鍾的課程環節緊湊、內容豐富飽滿，取得了良好的教學示範效果。

課後學院在致遠樓415教室組織開展了評課活動。校級督導們高度贊揚農生院領導班子對推動教師課堂教學能力事情的重視和教師們積極參與學習交流的熱情，對此次課程思政示範課給予了肯定，体现這堂課的教學內容做到了兩性一度，設置的思政元素與知識點高度關聯，將價值引領、能力培養、知識傳授潛移默化地有機結合起來，並提出了寶貴的意見和建議。隨後老師們進行交流討論，均体现通過觀摩此次公開課，對進一步理解課程思政內涵，加強自身課程建設和提高教學水平有很大的啓發，受益良多。

最後，向國紅院長在總結中指出，一是思政課堂要重視對差异教學模式的應用，如線上線下結合、信息化等方式的融入；二是注重思政素材挖掘，教學內容與思政元素巧妙有機融合，真正做到潤物細無聲；三是青年博士教師應勇擔教學革新的先鋒隊，已經取得成績的老師們可通過講座的形式把好的經驗和要领傳遞給更多的老師，促進學院教學質量提升。

通過此次課程思政示範課教學展示，促進了我院教師對思政育人理念的深入理解，自覺地把“知識傳授”、“能力培養”與“價值塑造”有機結合，加速思政元素有機融入課程內容，進一步完善課程思政育人機制和構建課程思政育人體系。(圖文：劉顯軍；一審：朱雄梅；二審：劉澤發；三審：向國紅）

图1 郑玉老师授课中

图2 教师集中评课