教育科學系2015屆本科生畢業論文（設計）事情總結
畢業論文是高等學校學生必修的重要課程之一，也是考察學生綜合運用所學基礎理論、基本知識和基本技术解決實際問題能力的一種重要方式。因此，搞好學生的畢業論文事情，對全面提高教學質量具有十分重要的意義。我系2015屆應用心理學專業畢業生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業畢業生有42人。我系對本屆本科學生的畢業論文事情十分重視，早在2014年9月就建设了畢業論文事情領導小組（組長：劉超良主任；副組長：李國強副主任，成員：王旭紅、王向文、周蘭桂、陳傑、陳尚恒），制定了2015屆學生畢業論文事情計劃，對本屆學生畢業論文事情進行了詳細的步署，全程凭据本科教學及格評估整改方案的要求進一步強化論文事情質量意識，嚴格要求、強化指導和質量監控，確保了學生畢業論文事情的有效進行。現對本屆學生畢業論文事情總結如下：
爲了確保學生畢業論文的選題質量，早在2014年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對專業的培養方案和專業特點及學生的實際進行了進一步的分析和論證，在此基礎上凭据3：1或2：1的比例確定了一批切合本專業特點和學生實際的畢業論文選題，然後學生根據各自的實際情況確定了論文題目，經系畢業論文領導小組審查後宣布。從學生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題範圍較爲廣泛，包罗教育心理學、心理康健教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等相關領域的熱點和難點問題，且基本能反映各學科學術發展的動態，具有一定的先進性和一定深度、難度。
二、學生畢業論文開題、論文正稿完成的情況和質量總體較好
为了确保结业论文的质量，2014年月9月，我系划分组织该专业结业生和有关论文指导教师召开了结业论文事情发动大会，就本科结业论文的选题、撰写和指导及有关要求进行了详细的部署和说明，学生凭据系里的部署开始了论文选题、资料搜集和初稿的撰写事情。实习结束前后，我们部署了一周的时间让学生在指导教师的指导下进行论文开题陈诉的撰写和修改，然后交指导教师审稿和评定，于2014年12月底提前交系结业论文事情领导小组集中审定。要求学生最迟在2015年元月完成开题陈诉、于2015年3月上旬前完成论文初稿。从学生结业论文开题和初稿完成的情况看，基本切合论文事情要求，论文选题和初稿完成情况来看，其中87篇为实证研究取向，占74.4%，切合《本科教學事情及格评估指标和尺度(新)》中“有50％以上结业论文（设计）在实验、实习、工程实践和社会视察等社会实践中完成”的要求。截止4月1日，已经如期通过中期系部检查的学生有98人，因考研复试或论文调整、找事情等原因经结业论文事情领导小组审核同意或督促，要求相关质料及初稿一周后缓交的有19人，延期3个星期接受中期检查。
我系對論文答辯事情給予了高度重視，專門建设了本科畢業論文答辯事情領導小組（答辯委員會），整個過程嚴格凭据學校有關規定一絲不苟地進行，確保了畢業生論文質量的嚴格把關。
2015年5月9日，教育科學系2015屆本科生畢業論文答辯事情順利舉行。2015屆應用心理學專業畢業生有75人（原有77人，有兩人退學）、人文教育專業畢業生有42人參加了畢業論文答辯。這是學生畢業論文事情的重要環節，我系對此給予了高度重視，專門建设了本科畢業論文答辯事情領導小組（答辯委員會），整個過程嚴格凭据學校有關規定一絲不苟地進行，確保了畢業生論文質量的嚴格把關。整個答辯有12名學生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達到要求而延期答辯。在22日開展了補答辯事情。本屆畢業論文事情順利完成。經系答辯事情委員會審批，推薦有5篇論文上報學校申請優秀論文。但仍然存在部门學生對選題的論證不充实、論文研究過程如何欠科學合理、撰寫規範遵循意識不強等問題。特別是部门學生的寫作態度有待规则、研究規範意識有待增強；指導教師在指導過程中因事情繁忙等原因導致對學生的督促也仍然存在不力的現象；同時，論文撰寫與學生提前就業、考研關系的矛盾比以往更爲突出。
本屆畢業生優秀論文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延緩給成績（待畢業後補答辯）。
三、學生知識、技术運用情況總體較好，個別學生存在不足和較大欠缺
從學生完成的畢業論文的內容來看，基本上緊扣了本專業的培養目標，反映了本專業的主要教學內容，涉及教育心理學、心理康健教育、心理咨詢、營銷與消費心理學、學校語文教育、人文學科研究等領域。這些選題貼近現實、與學生的社會實踐和所學理論緊密結合。
如应用心理学专业（营销与消费心理学偏向）的论文有：“商场情况对消费者购物体验价值的影响”、“夜市女装消费的心理影响因素研究”、“事情压力对电脑销售员事情效率的影响研究——以长沙GC电脑城为例”、“房地产微信营销对消费行为的影响”、“ 微信销售中消费者的态度视察研究”；
应用心理学专业（心理康健教育偏向）的论文有：“ 下层公务员依恋类型与职业倦怠感、自我效能感的关系、“初中偏远农村教师职业倦怠感现状与成因分析（研究以新化县田坪镇为例）”、“大学生手机上网依赖与孤苦感的关系研究”、“ 问题青少年房树人绘画考试典型特点及教育预测——以楚天青少年特训学校为例”等；
人文教育专业的论文有：“论中学语文教学评价的现状及其对策——以娄底市两所中学为例”、“ 论老子的天道思想在现代企业中的运用”、“ 农村初二学生缺乏写作兴趣的原因及对策—以娄底市春元中学为例、“农村小学生课外阅读的现状视察与分析（以娄底两所农村小学为例）”、“新课改下学案导学课堂教学模式——以语文课程为例”、“ 文体知识及相关理论对高中小说教学的指导意义”、“ 农村小学高年级学生写作心理和写作技术现状的视察及对策——以双江学区为例”等。
因此，可以說，本屆學生的論文重視了對所學基礎理論、基本知識和技术的靈活運用，基本上反映了學生的專業素質，也透析出本屆學生具有較好的獨立解決問題的能力及較強的創造性和開拓性。
總體來看，迄今爲止，本屆畢業論文事情組織及時、得力，措施具體；應用心理學教研室及全體教師高度重視，全員參與，開展了數次有關的教研活動；學生態度比較認真，能嚴格凭据學校和系的有關規定和要求及時、圓滿地完成論文的開題報告和論文初稿的撰寫事情；指導教師認真負責，耐心細致，與學生配合研討，確保了論文事情的順利進行，反映出高尚的師德和很強的事情責任心。
但從中期檢查及畢業論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題，如雖然本次論文事情准備和啓動較早，但總體進展完成情況還是上一屆畢業生未有進一步的提高，本次首次答辯有10余位同學未能答辯1次通過，8位同學延期答辯；二辯後仍有2爲同學未能夠活動成績，延遲到畢業後總補考答辯。仍然存在部门學生對選題的論證不充实、論文研究過程如何欠科學合理、撰寫規範遵循意識不強等問題，特別是部门學生的寫作態度有待规则、研究規範意識有待增強；指導教師在指導過程中因事情繁忙等原因導致對學生的督促也仍然存在不力的現象；同時，論文撰寫與學生提前就業、考研關系的矛盾比以往更爲突出。
