教育學院2014-2015學年度人文教育專業2011級

教育實習實施方案

人文教育专业是培养德、智、体、美全面生长，具有较高思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握文、史、哲、教等人文学科的专业基本理论、基本知识和基本技术以及完成未来事情任务所必须具备的其他相关知识、能力和素质，具有较强的实践能力和创新精神，能胜任中小学语文、历史与社会教育等课程的教學事情,也能在企事业单元、政府部门等从事治理事情的高级应用型人才。2011级大学生经过在PP电子学院教育科学系3年的学习，已经完成了人文科学概论、中国文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、文学理论、现代写作；中国通史、世界通史、史学概论、中国哲学史、西方哲学史、文化学、法学概论、经济学原理、治理学原理；心理学、教育学、书法鉴赏与训练、教师普通话训练等专业课程的学习，基本具备了在基础教育、中等职业教育领域从事人文学科综合课程及相关分科课程教育教学的能力。

教育實習是人文教育專業教育的重要組成部门，是專業理論聯系實際的重要途徑，是培養學生成爲社會及格的專業人才的必须環節。爲更好地完成人文教育專業（語文教育偏向）學生的教育實習事情，特制訂本實習方案。

一、實習目的要求：

1.在教育實習的過程中，向所在實習的人文學科綜合課程及相關分科課程及相關事情專業人員學習，認識人文學科綜合課程教育事情的重要性。增強學生的教師職業榮譽感和社會責任心。

2．通过教育实习，牢固和运用所学的人文学科基础理论、专业知识和基本技术，获得有关人文学科综合课程及相关分科课程教育、教學事情的充实经验与全面锻炼，培养学生具有一定的社会辨证思维能力及基本科学研究能力，完成教学计划所划定的实习目标的要求；培养人文教育专业的实践能力。

3．全面檢查學員教師教育技术的強弱和專業知識的掌握水平，全面檢查教師的教學質量，及時發現問題，接纳改進措施，教學相長，以提高本專業的辦學水平。

4.通過實習期間教育與社會調查研究，進一步了解人文教育專業的社會實際需求，明確努力偏向，提高專業使命感。

二、實習任務

1.參加各實習所在單位的各項政治業務活動，參加各種例會和常規集體活動，參加學生治理事情，以鍛煉學校治理事情能力。

2.在實習單位領導部署和具體指導老師的指導下，參加各項專業業務事情，善始善終，以獲得較全面的專業業務實踐訓練。

3.在实习单元领导部署和具体指导老师的指导下，担任6-8个学时以上的人文学科综合课程及相关分科课程的教學事情，以获得较全面的课堂教学训练。

4.在實習單位領導部署和具體指導老師的指導下，參加班主任的日常事情，熟悉班主任的職責和各項事情，以鍛煉學生治理能力。

5.發揮人文教育專業學生掌握規範的教育科學研究知識與技术的潛力，協助實習學校做好教育科研事情。（實習內容詳見：《人文教育專業教育實習大綱》）

三、專業實習組織與領導

1．本屆實習在學校實習領導委員會、相關實習單位或地方教育行政部門的領導下進行。

2．專業實習領導事情小組，下設2個實習隊。

组 长：刘超良院长

副組長：李國強副院長

成員：李國強、王向文、周晉陽、實習單位負責人

第一實習隊帶隊指導老師：周晉陽老師

第二實習隊帶隊指導老師：王向文老師

3．擬實習地點：第一實習隊地點：婁底市春元中學；

第二實習隊實習地點：婁底市雙江鄉雙江中心學校

4．頂崗實習4人：夏春玲、梁靜（洪江市茅渡小學）

刘峰（常德市太青乡中学） 彭碧海（洞口县城关一小）

四、實習事情步驟、具體時間部署與注意事項

（一）准備階段（9月20日至9月30日）

（1）召開實習動員大會，認真做好畢業實習動員事情。

（2）加強專業技术訓練。實習隊員各自檢查專業實習方面的准備。

（3）建實習小組，部署實習事情，落實有關實習的各項事務。

（4）實習帶隊教師踩點後將實習單位的具體情況向系部彙報並做好前期准備事情。

（5）由實習帶隊指導教師做好財務和交通部署。檢查實習前准備情況。

注意事項：

（1）系部和實習教師要做好實習動員事情，及時解決實習學生中出現的情緒不穩定情況。

（2）做好實習生生活指導。實習教師要幫助學生合理部署實習期間的生活，指導實習學生准備相關物品。

（二）見習階段(10月8日—10月12日)

1．到各實習學校進行見習。進入實習單位，熟悉環境。

2．召開指導老師與實習生的見面會。請實習單位的領導主持並介紹該單位的曆史、基本情況、事情經驗、優秀事例、單位事情的現狀與革新計劃；介紹指導老師的基本情況；提出對實習生的要求。

帶隊老師介紹實習隊的基本情況；宣布分組情況；闡述實習目的與要求；請實習單位領導從嚴治理；請指導老師把住指導關。

3．实习生分组带队老师和实习指导老师联系，接受實習任務。

4．召開實習教師與學生的見面會。

見面會請帶隊老師主持，並介紹指導老師的基本情況；對學生提出的實習期間的要求。每個實習教師要有簡短的就職講話。要求實習生盡快了解實習單位職工的事情部署與事情習慣。

5．請實習單位組織1—2次示範實踐環節，並在示範後組織評議活動，全體實習生旁聽並觀摩評議活動。

6．請實習單位組織一次優秀職工事情報告會，全隊實習生參加學習。

7．各實習小組組織實習生旁聽和觀察好本周內相應指導老師的主要專業事情（心理咨詢或心理康健教育課）。

8．第一批實習事情的實習生准備實習方案（進行備課、課外活動、班級活動的准備等）、實習演練，做好實習准備。

9、寫好實習隊事情計劃，由隊長負責在帶隊教師指導下起草，經全隊會議討論通過，實習單位領導同意後執行。各實習小組起草小組計劃，經小組成員通過及指導教師的同意後執行，並抄送一份給實習隊。

注意事項：

（1）實習小組長要在見習期排好實習時間部署表，于見習期結束之前交實習隊長彙總，由實習副隊長排出實習總時間表。

（2）見習期結束前，每個實習隊均須提交實習事情計劃。

（3）實習隊長要做好與實習單位的協調事情，保證實習生的生活需要。

（4）實習隊長要登記好實習生見習期間的考察、評議記錄。

（三）實習階段（第7周10月14日——第16周12月20日）

實習生在各實習學校學校進行實習。主要實習內容及質量要求見《人文教育專業教育實習大綱》、附件：《人文教育專業教育實習參考方案及質量標准》，具體實習內容擬由帶隊老師組織實習指導老師、實習學員和實習單位相關人員進一步具體確定。

注意事項：

1．实习指导老师注意事項：

（1）實習帶隊及指導老師應全程參與實習指導；

（2）實習帶隊及指導老師應加強對學生在實習方案的准備、實習前演練、實習過程中所遇困難的解決、實習活動的相互評議、實習质料的搜集整理等方面的全面指導。

2．实习生注意事項：

（1）思想重視，態度规则，精力集中，時間保證，嚴格遵守“實習生守則”。

（2）增强组织纪律性，严格遵守实习单元的各项規章制度，听从指挥，听从部署，勤奋努力事情。

（3）謙虛謹慎，勤學好問，認真聽取指導老師的指教，認真學習指導老師的實際事情經驗。

（4）關心集體，團結相助，注意相互交流經驗，努力辦好《實習通訊》，取長補短，配合提高。

（5）著裝整潔、樸素，服式、發型和日常生活行爲應適合教師身份和實習學校環境。

（6）注意財産及人身宁静。

（四）總結交流階段（第17周12月23日——12月27日）

主要有個人實習綜合總結和小組實習綜合總結。內容包罗實習基本情況，任務完成情況，思想收獲和業務收獲，取得的經驗與體會，存在的缺點和問題，今後努力偏向及對專業實習的意見和建議。具體主要包罗：

(1)寫好個人實習總結。總結要從思想行爲表現、專業事情實習、專業調查三個主要方面來寫。既要總結成績、經驗，又要總結出缺點和不足，明確自己努力的偏向。

(2)填寫好《專業（教育）實習檔案质料》，該质料屬個人檔案质料，要認真填寫，先由實習生填寫，再由帶隊老師交給指導老師及實習單位領導簽署意見。最後由帶隊老師帶回交系主管領導。

(3)開好全隊的總結大會。總結大會分兩個階段進行，第一階段爲個人總結，每個人都要認真發言，重點介紹自己的實習事情業績，交換自己專業事情實習的經驗、教訓、體會、收獲，要談得深入、細致、多講實例。第二階段爲實習隊總結，由實習隊長在帶隊老師指導下歸納、起草，並向全隊大會作報告。總結大會由帶隊老師主持。在全面總結的基礎上，評選出每隊一名優秀實習生。

(4)搞好專業實習的成績考核與評定事情。

(5)召開實習事情告別會議。會議由實習單位領導主持。請實習單位有關領導、指導教師、帶隊教師及全體實習生參加。請實習單位領導頒發實習交锋的獲獎證書，並對實習生提出一些實習後的要求。由實習隊派代表發言，對實習單位給我們提供實習場所，對指導老師的辛勤指導体现衷心的感謝。

(6)每人寫一篇教育實習論文。

注意事項：

(1)及時歸還實習單位的所有用具，清算實習有關費用，做好離開實習單位的衛生事情，文明離開實習單位。

(2)及時做好專題總結。經驗交流與推廣。

（3）及時做好實習生成績的評定彙總事情及實習評比事情。

五、專業實習成績考核

實習生實習成績評定，可參照學院《教育實習規程》有關規定，成績分優秀、良好、及格、不及格四級評議，由實習指導小組或實習單位領導和指導老師本著客觀公正的原則，根據實習生的整個實習過程表現評定。“優秀”控制在40%以內。

附件一：人文教育專業教育實習參考方案及質量標准

實習偏向或單位	焦点技术	實習任務和内容	質量要求	備注
各級學校的人文學科綜合課程及相關分科課程教學實習：（語文與學校教育偏向主要講授中學語文課程、曆史與社會教育偏向主要講授曆史課程）	1．教育教學技术； 2．班級活動、課外活動組織技术； 3．教育、教學治理、學生課內外輔導技术； 4．學校教育教學檔案的建设及治理能力； 5．教育調查與政策分析能力。	4.學校教育治理事情見習。 2．教學實習：講授人文學科綜合課程及相關分科課程，並圍繞教學活動，對所教課程的教學過程和教學資源進行整合設計、開發、應用、治理和評價。 3.班主任事情見習。 4.教育調查與研究	1．學校教育治理事情見習：參加各實習所在學校的各項政治業務活動，參加各種例會和常規集體活動，參加學生治理或所在學校的常規事務治理事情，以鍛煉教育業務治理事情能力。 2.教育教學實習：围绕所带课程，掌握教學事情的各个环节。聽課：主要聽指導教師的課，要求每節必聽，此外還要聽其他實習生的課不少于8節，並作好聽課記錄。備課：認真鑽研課程計劃、課程標准和教學參考書，達到懂透化的境界，在此前提下，每個實習生應當完成至少6-8個新教案，經過試講、評議、修改、指導教師簽字後方可授課。試講：實習生必須試講方可授課，凡試講不及格者不能上課。上課：原則上，每個本科實習生應當至少上8-12節課，根據學校實際情況可以調整，講座或活動每次按4節課折合。要求教學目的明確，使用多媒體輔助教學，板書設計科學合理、語言規範清晰、教態自然大方得體、知識方面沒有科學性錯誤、互動效果好；課外輔導及作業的批改。 3.班主任見習：在原班主任的指導下，學會制定班主任事情計劃；學會領導班集體，了解班主任事情目的、步驟以及應當注意的事項。 4.教育調查與研究：就學校教育情況，特別是學生學習成長狀況，進行調研。	實習成績參照質量標准，按學校的要求賦分

附件二：實習指導教師主要職責

1．做好实习生的生活治理、出勤监视和人身宁静事情，并协调实习单元落实好各项實習任務。

2．指導學生實踐學生成長檔案、班級治理檔案的建设。

3．指導並組織學生開展教育調查事情。

4．指導學生做好專題講座的選題、試講事情。組織學生參加試講評議並填寫專題講座評議表。試講及格後方可正式進行。

5．指導、組織並參加實習單位的各種教育宣傳活動。

6．認真落實好實習過程中每個階段的事情，指導學生做好專業實習報告、專業調查報告的撰寫。

7．認真負責組織實習生的實習成績考核事情、負責填寫實習生的成績單、寫出書面總結。

附件三：實習小組長職責

一．實習組長受指導教師委托，負責組織部署本組實習學生的生活、學習、事情等日常事情，並負責與學校聯系、溝通，反映同學們的意見，做好同學們的思想事情。

二．承擔本組的各項治理，做好實習生考勤事情。實習請假，先由本人寫出假條，由指導教師批准，交組長生存。及時記載各種數據，包罗每個實習生的出勤情況、事情情況、各種違紀情況等。

三．負責解決實習生事情、生活、學習等方面遇到的困難和問題，切實保證全組成員的宁静。

四．實事求是配合指導教師做好全組成員實習成績的考評事情，優秀實習生的評選事情，以及實習總結事情。

附件四：學生實習紀律

一、坚持四项基本原则，自觉遵守所在单元的一切規章制度，听从实习单元及本校指导教师的指导。

二、尊重所在單位的員工，虛心向他們學習，幫助他們做力所能及的事情。

三、實習期間無特殊原因不得請假，因事、因病需請假者，必須寫出請假條，由實習指導教師簽字，交院、系主管領導審批，批准後方可離校；事後須銷假。不得以任何形式簡化請假手續。

四、遵守群衆紀律，借東西要征得有關人員的同意，按時歸還。愛護公共財物，損壞東西按規定賠償。恪守社會公德，遵守社會秩序。

五、遵守心理學專業人員的職業道德，以身作則。對服務對象要熱情關心、耐心幫助，不得粗暴對待服務對象。要做服務對象的知心朋友。

六、实习生之间要相互体贴、相互资助，相互体谅，团结友爱，相互督促，配合圆满完成實習任務。

八、積極參加實習單位的業務學習研究活動和其他集體活動，不斷提高專業理論水平和實際事情能力。

九、牢固樹立宁静意識，並貫穿于實習各項事情和活動的始終。要克服僥幸心理，反對麻痹大意，防止不宁静事故發生。

十、實習前，要做好充实准備；實習後，要認真總結。實習成績列入考核之內。

附件五：教育學院人文教育專業實習成績考核標准

一、實習態度思想表現（20分）

1．堅持四項基本原則，遵守實習紀律，勇于在實踐中鍛煉自己，不輕視實踐（4分）。

2．團結同學，認真准備，鑽研業務（6分）。

3．積極參加實習單位組織的各種集體活動，態度認真（4分）。

4．每天按時到實習所在單位的相應部門進行見習、實習。按時上下班，出全勤（6分）。

二．專業實踐（40分）

1．態度認真，任務完成突出（10分）。

2．實習目的明確，各項實習事情按計劃順利進行（10分）。

3．教育調查報告撰寫規範、完整，課外活動、班級活動方案制定合理、可行（10分）。

4．能用運用專業知識解決實習遇到的問題，效果良好（5分）。

5．待人接物自然大方、親切，能凭据事情性質特點，運用恰當的教育教學技术（5分）。

三、實習治理（20分）

1．能認真聽取見習實習學校有關人員的講座或介紹，認真做好聽講記錄，積極參與討論（5分）。

2．注重治理事情，完成任務及時認真，善于出主意、想辦法，能主動開展事情（5分）。

3．注重自己的言行，給實習對象以良好的影響，做實習對象的好朋友。與實習學校有關人員關系融洽、人際關系良好，適應環境能力強（5分）。

4．協助所在學校搞好大型活動，在組織活動中提高自己的實際事情能力（5分）。

四、調查研究（10分）

1．能參加實習學校指導教師的調查研究活動和業務培訓，根據實際，提出可行的建議（5分）。

2．主動利用所學知識進行科研調查，努力提高業務水平（5分）。

五、實習總結（10分）

1．實習前准備充实（5分）

2．實習結束後，根據要求交回調查報告、實習總結和實習報告（5分）。

注：實習成績滿分爲100分。根據特殊表現適當加減分。

90分以上爲優秀；80——89爲良好；70——79分爲中等60——69設爲及格；59分及以下爲不及格。

注：部门學生根據需要可能還有微調。

PP电子學院教育學院

二О一四年九月十二日