曹俊軍，男，汉族，1973年1月生，湖南湘乡人，教育学博士，全国第五届教育硕士优秀导师。1996年本科结业于湖南师范大学学校教育专业，获教育学学士学位，同年在浙江省台州学院加入事情。先后于2000年、2008年结业于湖南师范大学课程与教学论专业，获教育学硕士、博士学位。2006年晋升副教授并遴选为浙江省“211人才工程”培养人员，2009年调入湖南科技大学事情，2010年遴选为湖南科技大学教育学专业硕士研究生导师，现任教育学院副教授、硕士研究生导师，主要从事课程与教学论、教师教育偏向的研究与教學事情。
在《教師教育研究》《大學教育科學》《教育科學研究》等刊物上發表學術論文30余篇（CSSCI來源期刊8篇），被《新華文摘》、人大複印報刊資料全文轉載4篇，已出书學術專著5部：《農村中小學素質教育》（2012年）《深化基礎教育課程革新的沈思》（2015年）《複雜科學視域下的課程革新論》《我國基礎教育課程質量監控機制研究》（2017年）《課程與教學論》（2018年）。主持全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題1項，省部級項目（包罗省級教改課題）4項。獲得浙江省高等學校科學研究（人文社會科學）優秀结果獎，獲得湖南科技大學校級“教學優良榜”（2013年度、2015年度）、2013年度校級優秀班主任等榮譽稱號，被聘爲省“國培計劃”項目授課專家，獲得2016年度湖南省“國培計劃”項目優秀培訓教師稱號。