爲助推校城融合，激發初中學生對化學學科的學習興趣，服務基礎教育，文瑾院長牽頭，化學教研室負責組建“趣味化學生活探秘”教學團隊，赴婁底市仁德學校初二年級2005班開展化學興趣課程教學實踐。

11月5日，由文瑾院长带队，秦飞老师接纳将学生分成四个小组，小组成员在实验助理指导下完成趣味小实验，并结合现场教学的教学方式，给学生上了一堂以“生物质”爲主题，兼具趣味性和实践性的兴趣课程。本次课主要向学生讲述了生物质相关看法，与人类关系，及生活中应用等内容，学生体验了“怕水的文字”、“法老之蛇”、“消失的碘酒”、“怕火的文字”四个切近生活的趣味小实验。学生们课堂上体现出对化学知识强烈的探索欲，积极加入，师生互动好，课堂气氛活跃。通过此次化学兴趣课程，学生切身体验化学变化之神奇，感受了化学反映之其妙，不仅增强学生对化学知识了解，同时夯实了学生对化学学科的学习兴趣，有助于确保学生基础知识学习效果。

文瑾指出，此次秦飞老师爲仁德学校初二学生上课，教学内容贴近生活，教学计划周密，教学历程组织合理，课堂气氛活跃，是一次“接地氣”的推進校城融合，服務基礎理論知識教學實踐。

高校教師走進中學課堂彰顯一種服務基礎教育品質；悉心聆聽基層學子需要,体现高校教师一种教育爲民的姿态；高尺度认真备课，体现学高爲师的奉献精神。此外，大学老师能给中学师生带来學術研究的范式，带来更辽阔的视野；同时，中学一线的教学经验也能反哺大学课堂，对大学教师的教学能力有很大提升；师范生作爲助理加入兴趣课程建设，对学院培养的师范生水平也有重要的促进作用。

质料與環境工程學院教师进入仁德学校初二课堂，是高校教师走进中学课堂“接地氣”的推進校城融合實踐，在校本科師範生參與的趣味化學課程建設模式，有助于夯實學院師範專業培養優秀初中化學教師人才培養目標，切實推動學院師範專業認證階段性任務。

供稿：陳紅軍