近年来，在地方高校转型生长的时代配景下，音樂舞蹈學院践行“以实践能力为焦点”的应用型教育理念，以培养“双台型”音乐人才为目的，不停进行教学革新与实践，积累了一些有益的经验。

《器乐演奏》课程是音乐学专业人才培养方案中一门主干课程，“以考促教、以考促学”，期末考试是检验学生课堂学习与教师课堂教学成效的重要举措。音樂舞蹈學院器乐教研室凭据该课程实践性强的特点，通过团体讨论，创新考试方式，制订考试评分尺度，并提前将考试要求见告全体学生，要求学生在平时的上课历程中注重教师对演奏技巧与要领的应用，并在课后重复训练，通过训练不停的提高《器乐演奏》课程教学质量。

6月18日，在逸夫樓音樂廳與演播廳兩個考場同時舉行《器樂演奏》課程的考試，要求考生著正裝上台演奏，每個學生演奏練習曲與樂曲各一首，並嚴格按學號順序進行考試。爲保證考試過程“公正、公正”和生存考試資料，接纳考試過程全程錄像的辦法。

每場考試由器樂教研室的5-6個名專任教師擔任評委，評委根據評分規則本著“公正、公正、公開”的原則對學生進行獨立評分，所有評委去掉一個最高分和一個最低分後的平均分做爲該課程的考試分數，並當場統分。評分质料和錄像資料于每一場考試結束時簽名後上交，教研室裝訂成冊，作爲教學質量分析與評價的重要資料。

通過考試革新促進了課堂教學革新，教師對如何“教”，學生對如何“學”都進行了深入的思考，學生的學習興趣與演奏效果均获得了明顯的提高，達到了教學目標要求。

本次考试革新期间，学校教務處处长羊四清也来到考试现场进行现场督查与指导。（音舞学院供稿）